Cursos que unem diversas áreas de atuação são tendência no Brasil

Quando um curso de pós-graduação -seja ele mestrado, doutorado ou mestrado profissional- envolve várias áreas do conhecimento para discutir um mesmo objeto de pesquisa, ele é chamado pela Capes de interdisciplinar.

O coordenador desse tema no órgão federal de educação, Pedro Pascutti, professor-titular da UFRJ, explica que todos os anos a instituição recebe novas propostas de cursos de pós-graduação e que um quinto do total costuma ser interdisciplinar.

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Atualmente, a Capes tem aprovados 321 cursos de pós-graduação interdisciplinar em todo o país.

Fernanda Frazão/Folhapress

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Segundo Pascutti, são dois os perfis de universidade que querem criar programas desse tipo: as pequenas, que ainda não têm muitas áreas consolidadas, e as tradicionais, que querem unir disciplinas para realizarem pesquisas.

Não basta, contudo, apenas reunir várias áreas do conhecimento para criar um curso interdisciplinar.

"É necessário que o curso tenha uma identidade própria", destaca.

De acordo com a pró-reitora de pós-graduação da UFSC (Universidade Federal de Santa Catarina), Joana Maria Pedro, aprovar um curso
interdisciplinar exige uma definição clara do programa.

Ela conta que a Capes só concedeu a aprovação à universidade quando ficou "muito claro" para o órgão qual era o objetivo do programa.

Para a pró-reitora, os cursos interdisciplinares são uma tendência. "Só nos nossos sonhos que os objetos de análise são disciplinares. O olhar interdisciplinar é muito útil."

Para Pascutti, a tendência dos cursos interdisciplinares se deve, principalmente, ao contexto contemporâneo, como o processo de globalização e questões ambientais.